2020年漯河市第一中等专业学校质量年度报告 漯河第一中专2020年度质量报告 （下载原文件） 根据教育部职成教司《关于做好 2020 年中等职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知》（教职成司函〔2020〕36 号）要求，河南省教育厅办公室《关于做好 2020 年职业教育质量报告编制发布和报送工作的通知》（教职成函〔2020〕670 号）和漯河市教育局关于编制和发布2020年度中等职业学校质量年度报告的通知，现将本校2020年度中等职业学校教育质量报告如下: 1.学校情况 1.1 学校概况 漯河市第一中等专业学校创办于1983年，是一所市直属全日制国家级重点综合性中等专业学校。学校新老校区共占地280多亩，坐落于中原生态水城漯河市的沙澧河畔，风景如画，森林拥抱，建筑面积约18万平方米，绿化面积约10万平方米。现有在校生6812人，学校现有教职工300多人，其中享受国务院特殊津贴专家1人；全国模范教师1人；省职业教育教学专家2人；省优秀管理人才2人；省级专业教学名师8人；漯河市拔尖人才2人；省级学术技术带头人2人；省市级以上骨干教师及学科带头人32人；赴德国培训21人。“双师型”教师达86%以上，形成了教学与科研骨干队伍的梯队结构。 学校共分四个校区，拥有电子商务运营中心，无人机训练室，3D打印室等40多个校内实训场所，实训条件处于全省领先水平，校园实现wifi全覆盖，被中央电教馆确定为“全国影视教育基地”。学校先后被评为：省重点建设示范性职业学校、省职业教育品牌示范校、省首批中等职业学校管理强校、2016年国防教育特色学校、全国职业学校职业指导工作先进学校、全国职业教育先进单位、国家级重点职业学校、河南省双高学校。 学校设有五大专业部：机电工程部、信息商务部、教育艺术部和汽车工程部、对口升学部。共有二十多个专业，这些专业方向基本涵盖了豫中南主要支柱产业和特色行业。其中电子商务、会计电算化等7个专业为河南省品牌示范，机电技术应用专业为河南省高水平专业群。 学校内修外联，走内涵发展之路，实施“以生为本，重视德育；崇尚技能，服务社会。”的治校方略，为师生搭建发展平台，为社会培养高素质技能人才，服务地方经济。学校不断完善人才培养模式，重视校企合作。先后与漯河双汇集团，河南乐通源德福信息科技有限公司，河南协鑫光伏科技有限公司，漯河食安天下电子商务有限公司，漯河耘初网络科技有限公司，漯河建业福朋喜来登酒店，漯河市鑫凯隆汽车服务有限公司，江苏联赢激光有限公司等本地知名企业开展务实合作，开启了“强强联合、深度融合、多赢互利”的良好局面。近年，校企合作向纵深发展：各专业结合自身特点，在校内与企业共同建立“产品研发中心”、“项目设计中心”、“教学公司”、“网上商城”等；现代学徒制的探索成果显著得到各方肯定。 学校重视国内外合作办学，积极探索建立中高职一体化的技能人才培养体系和校企联合招生与培养机制，为学生多元适性发展拓宽道路。截至目前，我校所有专业与省内高等职业学校进行合作联办。 2020年是我校奋力开拓、竭力攻坚、实现学校“2016—2020”发展规划披荆斩棘、乘风破浪的一年。在市教育局的正确领导和全校教职工的共同努力下，学校内涵建设持续深化夯实，综合实力日益提升，社会影响力愈加彰显。招生工作再续辉煌，校企合作稳步推进，教育教学成果丰硕，技能大赛摘金夺银；教师教科研水平不断提升，“创新杯”说课、信息化教学比赛成绩喜人；对口升学再创佳绩，赵海斌、刘江辉两名同学被保送到本科院校深造。2020年成功进入中等职业教育“双高”院校建设项目，资金分配量全省70所院校中排名第五。学校信息化水平显著提高，正在从数字校园向智慧校园迈进；党建、团建活动开展得有声有色，创文工作取得重大进步，在今年的创文中，满分一百分，我们取得了97.5分的好成绩，摘掉了后进生的帽子。同时，以“创文”为契机，倾力打造出一支团结务实、高效协作、纪律严明、服务有力的一流团队。 2020年省级技能大赛中，我校共选派146名选手参加了信息技术类、加工制造类等9大类的31个技能大赛项目和“文明风采”14个项目的比赛。共荣获：一等奖42项，二等奖37项，三等奖30项。总获奖率98.2%，一、二等奖获奖率高达83.1%，是大赛设奖比例的两倍多，在全省居于领先地位。12月又成功举办了“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之液压与气动装调与维护技能大赛国内赛”，并取得一等奖第二名的好成绩，顺利晋级国际赛。与此同时，禹晓君老师辅导的选手在电子商务技能大赛国赛选拔赛中，以一等奖第二名的好成绩晋级国赛；李军磊老师辅导的机电一体化设备组装与调试项目也以一等奖第二名成功晋级国赛。机电技术应用专业申报了河南省专业建设资源库。这些成绩的取得充分彰显了我校的教育教学质量和雄厚的办学实力，为实现职教名校打下坚实的基础。 内容篇幅较长，请下载原文件观看。 漯河第一中专2020年度质量报告 （点击下载原文件） |
